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　　7月25日，由安徽省外国语言文学学会指导、安徽信息工程学院通识教育与外国语学院主办、安徽省外国语言文学学会大学英语教学工作委员会与外语教学与研究出版社协办的“数智赋能下高校外语智慧教学与教研转化研讨会”在安徽信息工程学院召开。安徽省外国语言文学学会秘书长曹军、大学英语教学工作委员会主任王先荣到会指导，来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学等省内27所本科高校的外国语学院院长、外语教学负责人及骨干教师齐聚一堂，科大讯飞股份有限公司代表轩静静、外研社代表王学松等业界专家亦参会交流。

　　本次会议聚焦外语数智教学创新、智慧课堂建设、数字化资源应用、教研成果转化、师资数智能力培育等核心内容，紧扣一线教学痛点、贴合学科发展重点和改革创新热点。会上，安徽信息工程学院校长吴敏教授作题为《教育数字化转型背景下的教师AI能力框架》的主旨报告。吴敏系统介绍了立足高等教育构建的“四维度、三层级”教师AI能力框架，为教师的数字素养提升提供了清晰的发展路径与评价标准。他结合学校智慧教育3.0体系建设实践，展示了学校在智慧教育领域的前沿探索。随后，科大讯飞股份有限公司高教研究院副院长徐雪从产业视角出发，剖析了AI驱动外语教学改革的潜力与方向，并分享了科大讯飞AI学伴、星火大模型等在国内多所高校的外语教学研发项目。合肥师范学院外国语学院钱莉娜副教授分享了人机协同重构外语课堂的实践路径。她以外语课堂四大真实痛点为切点，阐述了从“AI使用”走向“AI学伴”的理念升级，强调AI不是替代教师，而是作为学习伙伴参与教学过程。她还在教师AI能力框架下，明确了教师、学生、AI三方的职责边界，并展示了AI学伴在课中、课后的具体教学实践案例，通过评价闭环重构，实现了教学效果的持续优化。

　　在教研成果转化的实践分享环节，安徽信息工程学院通识教育与外国语学院副院长胡叶婷教授与英籍外教Russell Forrest联合分享了学校自主研发的“Dragon CET‘龙岛’”智能学习系统的研发实操与教学融合实践。胡叶婷和Russell分别详细介绍了英语教师团队与软件工程技术中心合作研发该系统的全过程。该项目是省内少有的由英语教师团队主导设计、跨学院协同研发的数字化教学创新成果，生动诠释了AI教研落地的实践路径。最后，软件工程技术中心副主任过敏对该系统进行了现场演示，直观展示了其在教学场景中的实际运行效果。

　　据介绍，此次研讨会成功召开，既是对该校智慧教育改革成果的充分肯定，也彰显了学校在跨学科协同研发上的实践突破，更是学校办学实力与行业影响力的有力彰显。该校将以此为新起点，持续深化产教融合、数智赋能办学特色，强化多学科联动攻关，不断推进外语教育教学改革创新，着力培养兼具国际视野与跨文化沟通能力的高素质应用型人才，为高等教育数字化转型贡献安信工力量。（通讯员：张晶玫 陈娜）